A atuação do professor diante do processo de ensino e aprendizagem de biologia em escolas do campo

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir a importância do processo educacional para a formação do indivíduo independente da sociedade em que faz parte, uma vez que nas instituições escolares desenvolvem-se aspectos cognitivos e sociais das crianças, jovens e adultos. Diante disso, houve a necessidade de serem observados os papéis dos principais indivíduos envolvidos neste processo: o aluno e o professor. De forma complementar discutiram-se os desafios enfrentados pelo professor de Biologia diante da sociedade atual e das dificuldades referentes à própria estrutura educacional no que condiz aos recursos disponíveis que podem facilitar ou dificultar seu trabalho.