A inclusão de alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular

Abstract

Resumo: Diante da necessidade de uma nova organização da sociedade de forma mais igualitária e humana _ sem tanta perversidade imposta pelo sistema capitalista _ menos excludente que possibilite o acesso à todos aos bens, serviços e a qualidade de vida, nos vemos frente a um impasse: Como promover a inclusão no ambiente escolar? Faz-se necessário adotar formas de incluir os alunos pertencentes às classes marginalizadas da sociedade, e não apenas aos Portadores de Necessidades Educativas Especiais. Quando falamos em inclusão a primeira idéia é que esta ação refere-se tão somente aos indivíduos Portadores de Necessidades Especiais. E claro que o assunto em questão é muito mais abrangente, mas, faz-se necessário delimitar uma forma de ação e um campo de trabalho para uma atuação mais significativa e mais próxima da realidade. Frente a esta necessidade optamos por realizar um estudo tendo como foco da atenção os alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais e a Disciplina de Educação Física. Sabemos que é possível fazer da disciplina de Educação Física uma ferramenta que possibilite a inclusão de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, sendo que esta, pode contribuir também para a melhoria da qualidade de vida destes indivíduos. Questionam-se então, os motivos pelos quais esta disciplina é tão pouco valorizada e como ela pode contribuir para esta melhoria da qualidade de vida do indivíduo Portador de Necessidades Educativas Especiais. Sabe-se que a inclusão é um caminho para o alcance de uma sociedade mais igualitária com oportunidades para todos. Cabe, portanto, ressaltar a importância do papel da escola enquanto possibilidade de inclusão social. Faz-se necessário assegurar uma escola para todos que reconheçam as diferenças e atenda as necessidades de cada um. Na medida em que cada vez mais nos deparamos com a possibilidade de encontrarmos alunos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais inseridos no ensino regular devemos, nos prepararmos para esta nova realidade. Por ser assunto recente há pouca literatura disponível sobre o que é e quais são os lim ites da inclusão. Desta forma, pesquisar e propor possibilidades de ação para o indivíduo Portador de Necessidades Educativas Especiais tem grande importância dentro do contexto escolar