Distúrbios de aprendizagem : distúrbio do déficit de atenção e hiperatividade

Abstract

Resumo: Esta pesquisa visa apresentar estudos sobre algumas dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, bem como apresenta conceitos e características de alguns destes problemas de aprendizagem que são detectados na idade escolar e persistem na idade adulta, às vezes de maneira não detectada. Dá-se ênfase ao Distúrbio do Déficit de Atenção e Hiperatividade que continua a ser um problema significativo com que se defrontam médicos, professores, pedagogos e família; este é um distúrbio muito comum porém muito complexo que às vezes passa desapercebido por toda a etapa inicial escolar, vêem-se os sintomas isoladamente sem que se chegue ao diagnóstico. Pretende-se atingir o educador para que ele tenha consciência destes distúrbios e possa atuar de melhor maneira na aprendizagem de seu aluno tendo melhores condições de detectar alguns de seus problemas e encaminhá-lo a um especialista que terá mais fundamentação e recursos para sanar ou amenizar a dificuldade apresentada pelo educando. A cada distúrbio citado, sugere-se um acompanhamento com um especialista. A finalidade deste estudo é contribuir para o diagnóstico e prevenção dos distúrbios aqui apresentados, mais especificamente, contribuir para o esclarecimento dos processos de aprendizagem fundamentais para a aquisição e produção da língua oral, língua escrita e operações pelos portadores do Distúrbio do Déficit de Atenção e Hiperatividade