| dc.description.abstract | Resumo: Este estudo fundamentou-se mediante pesquisa qualitativa, através de levantamento e anáüse bibliográfica e acessada também, por intermédio da internet. Trata-se de um estudo sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no sentido de apontar as importantes e necessárias informações quanto aos aspectos históricos, manifestações comportamentais e possíveis causas e os sintomas do transtorno, para que pais professores e outros profissionais, que mantém vínculos e comprometimento com a educação tenham uma visão diferenciada, aproximada das ações e atitudes significativas, que irão contribuir, portanto, ajudar e, distante daquela que é preconceituosa, excíudente e improdutiva. O diagnóstico e as intervenções competentes são imprescindíveis no tratamento de uma criança com o transtorno, pois qualificarão as abordagens quanto aos reflexos na sala de aula, as dificuldades que as crianças com este transtorno enfrentam no dia-a-dia, tanto na família como na escola, como diferenciar este aluno daquele que apresenta apenas um comportamento hiperativo, os encaminhamentos e as opções disponíveis, criativas e usuais, para que no transcorrer da sua vivência e convivência, o saldo entre sucessos e decepções seja realmente positivo | pt_BR |
