Gerontologia educacional : uma proposta de inclusão da terceira idade na educação formal, como alternativa de prevenção à doença de Alzheimer

Abstract

Resumo: Ao final do século XX, o Brasil deparou-se, com as estatísticas demonstrando o envelhecimento da população, e a projeção de que, ao final da primeira década do século XXI, esse contingente representará 10% da população total. Atento a esse dado, o presente trabalho apresenta a Doença de Mal de Alzheimer, como sendo uma das demências de maior repercussão mundial, relacionada à Terceira Idade. É uma doença, cuja degeneração de células nervosas, conduz o idoso a perda da memória. Sendo um caso de preocupação ao nível de Saúde Pública, o trabalho propõe como alternativa para a prevenção dessa doença: a inclusão do idoso na educação formal Demonstra a atual situação do idoso quanto ao respaldo da legislação, em que o Estatuto do Idoso, sob a lei 10.741, aprovado em setembro de 2003, pelo presidente Luís Inácio Lula da Silva, traz benefícios na área da saúde, lazer, educação violência e abandono, trabalho, entre outros. A Gerontologia Educacional atua na perspectiva de uma educação transformadora e dialética, como uma educação que excite e liberte, permitindo ao idoso transcender o seu atual estereótipo, perante a sociedade, formulando um novo paradigma para a velhice. Oidoso pode ocupar um lugar significativo na sociedade e participar plenamente da vida em sociedade, como um ser digno de respeito. Valorizar a sabedoria como um aspecto positivo do envelhecimento é uma atitude a ser adotada pelo próprio idoso e por toda a sociedade para alterar a imagem social da velhice