O deficiente auditivo em sala de aula regular

Abstract

Resumo: Esta monografia apresenta as dificuldades de adaptação e aprendizagem dos deficientes auditivos em sala de aula regular, bem como um breve histórico das filosofias educacionais que são usadas como método de ensino . Diante das propostas de ensino para deficientes auditivos sugere maneiras de sanar as dificuldades mediante a estruturação do ensino em sala de aula. Demonstra as dificuldades dos professores mediante a proposta inclusiva, que não vem sendo estruturada corretamente, sem apoio de materiais, físico e humano. Reforça a formação da linguagem de pessoas surdas, bem como métodos de comunicação (LIBRAS, Linguagem de sinais). Estuda a bibliografia apresentada como fundamentação teórica para a concretização do referido trabalho. Salienta como as formas de ensino e maneiras mais fáceis de trabalhar com estes alunos. Finalmente posiciona os métodos e técnicas positivas do trabalho com crianças deficientes auditivos no ensino regular