Transtorno da desordem da atenção e hiperatividade infantil : construção do conhecimento para melhor conviver com as diferenças

Abstract

Resumo: O transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) constitui uma complexa desordem comportamental que leva a criança a graus variáveis de comprometimento na vida social, emocional, escolar e familiar.Esse transtorno caracteriza-se por distúrbios motores perceptivos, cognitivos e comportamentais, expressando dificuldades globais do desenvolvimento infantil. O presente estudo objetivou investigar o funcionamento psicológico da criança hiperativa, propondo coletar o maior número de informações sobre o TDAH de renomados pesquisadores. Procurou assinalar os pontos essenciais sobre o TDAH, como foi sendo tratado ao longo da história nas pesquisas cientificas.Trouxe definições, embora sejá difícil definir o TDAH com precisão, prováveis causas, sintomas, fatores que interferem no desenvolvimento, o diagnóstico, tratamento médico e sugestões para o tratamento psicopedagógico.Percebe-se através deste estudo tratar-se de uma síndrome distinta, que requer muita investigação e tratamento nas áreas médica, psicológica e psicopedagógica, pois quando não diagnosticada corretamente, pode levar os portadores a serem mai-compreendidos e por vezes sentiremse diminuídos e inferiorizados. Acredito que o presente trabalho possa servir de orientação âos pais de portadores de TDAH, aos próprios portadores (quando adultos), aos professores e profissionais envolvidos com estes. O sucesso da criança hiperativa não é nenhum tratamento em particular mas a existência de país, professores, amigos pacientes, compreensivos e apoiadores que aceitam a criança ou o adulto TDAH como ela é e estão conscientes da hiperatividade