Raizes da identidade da profissão docente em Confucio

Abstract

Resumo: Este trabalho estuda algumas das raízes da identidade da profissão docente a partir de uma revisão histórica do contexto socio-político-cultural da china do séc. VI a.C. , e da vida e obra atribuídas a Kung-Fu-Tsé. A idéia central do trabalho gira em tomo da hipótese de que a profissão docente não começa a existir somente no momento de sua organização na Grécia clássica do séc. V a.C. , mas que , alguns traços de sua identidade profissional são anteriores a esse século, recebendo matizes concretos da obra confuciana. Concluímos com a especificação desses aspectos em vista de uma revisão da identidade da profissão docente

Abstract:This dissertation studies some of the principies of the teaching profession identity, taking in account a historical review of china' s social, political and cultural context from the VI century BC, as well as KUNG-FU-TSE'S life and masterpieces. The main idea is about hypothesis that the teaching profession does not start only in the moment of its organization in clássic grece of V century, but its beginning is beforehand, with some concrete aspects in the confucian s age. The conclusion is the specification of these aspects bearing in mind tthe identity of the teaching profession