Formação por ciclos : políticas e fundamentos

Abstract

Resumo: Investigação desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa Currículo, Conhecimento e Saberes nas Práticas Escolares, analisando as políticas e fundamentos do modelo de organização do ensino denominado Formação por Ciclos, objetivando conhecer e descrever os seus fundamentos políticos e pedagógicos a partir de três categorias de análise: aspectos políticos, filosóficos e psicológicos, bem como o tratamento dado em cada uma das propostas ao conteúdo do ensino. A metodologia desenvolveu-se mediante a análise documental de três propostas pedagógicas de diferentes Secretarias de Educação. O material de análise foi obtido por meio de solicitação às respectivas Secretarias, explicada a finalidade. A investigação possibilitou evidenciar os fundamentos da Formação por Ciclos, sua relação com as denominadas progressões continuadas e promoções automáticas, a maneira de organização do ensino e os eixos estruturadores do Currículo, bem como elucidar as diferentes terminologias utilizadas

Abstract: Investigation developed at The Post Graduation in Educatíon of the Universidade Federal do Paraná, at the line of research Resume, and knowledge at the school practices, analyzing the pohci and basics of the model of organization at the education called Formation by Cycles, aiming to know and to describe its politici and educational form three fínds of analyses categories: political, philosophical and psychological aspects, as well as the treatment given in each one of the proposal teaching contents. The methodology was developed by the documental of three education proposal of different admissions office of education. The analyses material was obtained by the request to the respective admissions office, explained the purpose. The investigation had a good chance to evidence the grounds of the Formation by Cycles, its relation with the continuated progression and automatic promotions, the way of teaching organization and the structured axles from the Resume as well as how to elucidate the different terminology used