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dc.contributor.advisorSilva, Valentim da, 1977-pt_BR
dc.contributor.authorGruchouskei, Suzane Saletept_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.date.accessioned2021-04-08T18:50:45Z
dc.date.available2021-04-08T18:50:45Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/58357
dc.descriptionOrientador : Prof. Dr. Valentim da Silvapt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.descriptionInclui referências; p. 18-19pt_BR
dc.description.abstractResumo : Nesse trabalho venho relatar as experiencias de uma educadora e mãe de daltônico, que busca através de ações e afetos a ampla conscientização dos processos que envolvem essa deficiência, bem como a necessidade de construir conhecimentos que auxiliem na compreensão, por parte dos profissionais da educação em especial das séries iniciais, para assim tentar minimizar os desafios e potencializar a vida acadêmica do daltônico. Neste sentido, se faz necessário ressaltar a importância dos processos de inclusão, a política inclusiva em si no diálogo com os profissionais de educação. O entendimento é que a formação de professores é uma das grandes alavancas transformadoras para que a educação emancipatória aconteça na sua plenitudept_BR
dc.format.extent1 arquivo (19 p.) : il., color.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.titleA inclusão e o daltonismopt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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