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dc.contributor.authorBlasczak, Silmara Xavierpt_BR
dc.contributor.otherSalino, Rita Estelapt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escolapt_BR
dc.date.accessioned2021-10-29T19:24:58Z
dc.date.available2021-10-29T19:24:58Z
dc.date.issued2016pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/52016
dc.descriptionOrientadora: Rita Estela Salinopt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escolapt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : Neste artigo, buscamos analisar a visibilidade da temática de gênero e diversidade diante da comunidade escolar bem como a relação desta com discentes transgêneros na escola Estadual da cidade de Ponta Grossa no Paraná. Esta pesquisa se configura como mista usando os métodos: quantitativo e qualitativo baseado em duas etapas de coleta de dados sendo a primeira por meio do uso de questionário e na segunda com a realização de entrevista com perguntas abertas. Os resultados apontam para a dificuldade da inclusão da temática de gênero e diversidade no contexto escolar e indicam que a heteronormatividade continua presente como a única forma aceita para a expressão da sexualidade tornando invisíveis as pessoas que estão fora do padrão heteronormativo. As pesquisas evidenciam também que os cursos de formação sobre gênero e diversidade contribuem para pensar a sexualidade, porém as políticas públicas são fundamentais para romper as barreiras heteronormativas existentes no ambiente escolar.pt_BR
dc.format.extent1 arquivo (19 p.).pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectOrientação sexualpt_BR
dc.subjectHomossexualidade e educaçãopt_BR
dc.titleGênero e diversidade, os desafios da comunidade escolar de ensino público Fundamental II de Ponta Grossa no Paranápt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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