Resumo : Este artigo tem como objetivo investigar a relação da mulher transgênera e suas vivências escolares. Discute o conceito de gênero, entendendo enquanto construção social, traz as teorias de norma de gênero e heteronormatividade, estabelece paralelos e diferenças entre transexualidade e travestilidade e contextualiza o espaço escolar pra pessoas trans, relacionando à evasão. Articula a teoria com a história oral de uma travesti, que concluiu a educação básica e atualmente ocupa a universidade, onde também participa de um projeto como professora de ensino fundamental. Sua história foi analisada através da categoria escola e compreendeu-se que ela não só colabora para evasão de alunos e alunas, como, muitas vezes expulsas essas pessoas de seu meio, através de invisibilidades, omissões e um ambiente hostil