A EaD e o projeto de ciências no ensino fundamental

Abstract

Resumo: Este estudo tem o propósito de estabelecer uma reflexão sobre a história universal contemporânea, onde os efeitos tecnológicos estão sendo gradualmente introduzidos como novas vertentes na educação geral. Trata de contribuir com debate permanente, que faça emergir novos modos de pensar e ver a realidade, em que a educação a distância alcança sua clientela de forma ilimitada, eliminando as dificuldades de comunicação que diminuíam a possibilidade de estender a educação que até muito tempo era unicamente presencial. A reflexão realizada através desta monografia evidenciará que a sociedade vive em momento transformações e descobertas de novas tecnologias de ensino. Cabe aos profissionais envolvidos no segmento educacional possibilitar condições para que mudanças em práticas pedagógicas sejam assimiladas e divulgadas profusamente para que alcance a totalidade de pessoas evitando sob este aspecto o alijamento social percebido e vivido traumaticamente por um significativo segmento educacional devido principalmente ao descompromisso do próprio sistema. Cabe ao sistema educacional suprir a sociedade atual com distintas práticas e recursos pedagógicos para garantir que também as futuras gerações possam usufruir dos novos conhecimentos e condutas. Procura-se apresentar novas técnicas metodológicas à educação, as quais devem atuar não só no ensino formal, mas devem fixar-se em todos os estágios da vivência humana, tanto no ambiente social como no meio corporativo. Se o sistema educacional vem deixando de possibilitar que sejam viáveis as condições de desenvolvimento de grande parcela de estudantes cabe aos profissionais nele atuantes denunciar e exigir que essas futuras gerações não sofram os prejuízos que irão atingir o desenvolvimento de todos. Devemos empregar os mais variados recursos pedagógicos possibilitando o desenvolvimento de todos. Constatar as falhas e não lutar para que elas sejam eliminadas é omissão de fato e de direito.

Abstract: This study aims to establish a reflection on the contemporary world history, where the technological effects are gradually being introduced as new strands in general education. Comes to contributing to the current debate which makes the emergence of new ways of thinking and seeing reality in the distance reaches its clientele an unlimited, eliminating communication difficulties which decreased the possibility of extending the education that was until long face only. The reflection made through this monograph will reveal that the society lives at the time transformations and discoveries of new learning technologies. Therefore it is up to the professionals involved in the educational segment enabling conditions for changes in teaching practices are assimilated and disseminated profusely for it to reach full of great people in this regard avoiding social dumping is perceived and experienced by traumatically a significant educational segment mainly due to the disengagement the system itself. It is for the educational system to meet present society to ensure that future generations can also enjoy the new skills and behaviors. Seeks to present new methodological techniques to education, which should act not only in formal education, but should be fixed in all stages of human experience, both in the social environment as in the corporate environment. If the educational system is failing to enable viable conditions for developing large portion of students rests with the professionals working in it denounce and demand that those future generations suffer the losses that will achieve the development of all. We employ a wide variety of educational resources enabling the development of all. Finds faults and not fight so that they are eliminated is omission of fact and law.