Pedagogia da alternância como base de integração entre a comunidade e a escola no processo de ensino aprendizagem

dc.contributor.advisor	Ribeiro, Everton, 1987-	pt_BR
dc.contributor.author	Gonzaga, Valdirene dos Santos	pt_BR
dc.contributor.other	Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campo	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-07-20T18:24:57Z
dc.date.available	2022-07-20T18:24:57Z
dc.date.issued	2014	pt_BR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/50564
dc.description	Orientador: Valdirene dos Santos Gonzaga	pt_BR
dc.description	Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campo	pt_BR
dc.description	Inclui referências	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho visa refletir e reconhecer no grupo de pais dos alunos do CMEI – Centro Municipal de Educação Infantil - Moraci Favassa Venson, sua diversidade cultural e valorizá-la como fonte de aprendizado, desmitificando a dicotomia entre cultura erudita (superior) e cultura popular (inferior), abrindo espaço para a pedagogia da alternância, como estratégia para integrar a comunidade dentro do processo de ensino aprendizagem.	pt_BR
dc.format.extent	1 recurso online (15 p.) : PDF.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.subject	Pedagogia - Metodologia	pt_BR
dc.subject	Educação - Comunidade escolar	pt_BR
dc.subject	Educação rural	pt_BR
dc.title	Pedagogia da alternância como base de integração entre a comunidade e a escola no processo de ensino aprendizagem	pt_BR
dc.type	Monografia Especialização Digital	pt_BR