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    • A práxis como fenômeno formador do/a docente 

      Raimundo, Jerry Adriano (2017)
      Resumo: Este trabalho organiza e realiza investigações acerca da formação do/a professor/a em serviço, na perspectiva dialética que enfoca a práxis como fenômeno recursivo do trabalho docente, capaz de transformá-lo/a e ...