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Política de formação de professores em contexto amazônico : o Parfor no estado do Acre
(2022)
Resumo: Esta tese tem como objetivo analisar as condições em que vêm se materializando o Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica (Parfor) no estado do Acre. A metodologia da pesquisa aqui apresentada ...
A formação para prevenção do abuso de drogas : caminhos possíveis
(2022)
Resumo: O presente estudo defende e sensibiliza a Tese de que a Educação Preventiva Integral mobiliza/possibilita práticas preventivas em contextos familiares, escolares, profissionais e comunitários, visto que se tornam ...
A lei de reserva de vagas para estudantes com deficiência nos Institutos Federais de Educação : desafios e perspectivas nas políticas institucionais
(2020)
Resumo: Neste estudo, tratamos da temática do acesso aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia da região Sul do Brasil a partir da Lei n° 13.409/2016, a qual dispõe sobre a reserva de vagas para estudantes ...
O Programa Dinheiro Direto na Escola e a gestão financeira escolar em âmbito nacional
(2020)
Resumo: O objeto da pesquisa é a descentralização de recursos financeiros transferidos pelo governo federal diretamente para escolas das redes públicas de ensino (e privadas de educação especial) do Brasil, por meio do ...
O custo por aluno das escolas da Rede Municipal de Curitiba : tensões entre desigualdade e diferença de recursos
(2020)
Resumo: Esta tese procura responder se o custo por aluno calculado para cada unidade escolar da rede municipal de Curitiba revela condições de financiamento desiguais ou diferentes. A hipótese é a de que existem condições ...
A expansão da educação superior por meio do Programa Reuni : um estudo de caso na UFPR
(2018)
Resumo: Esta tese da linha de pesquisa em Políticas Educacionais, do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR), tem como objeto de pesquisa analisar a expansão da ...
As escolas-piloto do Programa Novo Ensino Médio no estado do Acre : uma análise do processo de implementação
(2022)
Resumo: A presente pesquisa toma como objeto de análise o processo de implementação do Programa Novo Ensino Médio nas escolas-piloto do estado do Acre, com vistas a responder à seguinte pergunta : considerando que uma dada ...
Livros didáticos e rememoração da representação social de pessoas negras e brancas por alunas e alunos do ensino fundamental
(2021)
Resumo: O presente estudo investigou a rememoração da representação social da população branca e negra brasileira, em livros didáticos de história e língua portuguesa, vistas por estudantes brancas/os e negras/os de nono ...
A que serve o SINAES? : uma avaliação da política nacional de avaliação da educação superior
(2020)
Resumo: O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), completou, em 2019, 15 anos de sanção, tendo uma trajetória de implementação sólida, tanto do ponto de vista do sistema como nas instituições. Trata-se ...
Linguagens das práticas da docência na educação especial de Curitiba : (auto) cartografia e pesquisa Rizoma
(2023)
A proposta desta tese é cartografar o processo de docência em Educação Especial, especificamente a constituição do profissional que atua na inclusão de estudantes com deficiência matriculados no ensino fundamental, primeira ...