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Políticas de leitura para a infância no município de Curitiba : o livro como direito à promoção da igualdade racial
(2018)
Resumo: Esta tese analisa livros de literatura infantil disponibilizados pelo Programa de leitura do Município da cidade de Curitiba (PR) em interface com o Programa Nacional Biblioteca da Escola.O objetivo consiste em ...
A formação histórica (bildung) como princípio da didática da história no ensino médio : teoria e práxis
(2017)
Resumo: Essa pesquisa se insere no campo da Didática da História, discutida no âmbito da teoria e filosofia dessa ciência. Mais especificamente as preocupações com o ensino e a aprendizagem da História, e com o conceito ...
Estado do conhecimento sobre o livro didático de história em dissertações e teses produzidas em programas de pós-graduação no Brasil (1990-2015)
(2018)
Resumo: Apresenta resultados de pesquisa realizada no Doutorado em Educação, no PPGE/UFPR, na linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino. A problemática está na necessidade de sistematizar as pesquisas desenvolvidas nos ...
Escolas ocupadas no Paraná : juventudes na resistência política à reforma do ensino médio (Medida Provisória 746/2016)
(2018)
Resumo: A tese apresentada construiu-se ao longo de curso de Doutorado em Educação e intitula-se "Escolas ocupadas no Paraná: juventudes na resistência política à reforma do Ensino Médio (Medida Provisória 746/2016)". O ...
O ensino explícito de operações metatextuais e da revisão textual como estratégias didáticas para o desenvolvimento da habilidade de escrita de textos
(2018)
Resumo: A presente pesquisa analisa como o ensino explícito voltado para a aprendizagem de operações metatextuais (monitoramento da coerência, da coesão e da estrutura textual) e da revisão textual possibilita o aprimoramento ...
Compreensão da violência escolar no âmbito da Polícia Militar do Paraná
(2014)
Resumo: A violência é considerada hoje uma pandemia social, que atinge famílias, comunidades e instituições. Fruto das inter-relações que ocorrem no ambiente ecológico escola, a violência escolar demanda a atenção de todas ...
As conferências nacionais de educação como estratégias de intervenção da intelectualidade abeana na política educacional do ensino secundário no Brasil (1928-1942)
(2013)
Resumo: As Conferências Nacionais de Educação (CNEs) promovidas pela Associação Brasileira de Educação (ABE), entre 1928 e 1942, constituíram-se em tema privilegiado de análise da presente tese. Mediante a apreciação das ...
Faca sem ponta, galinha sem pé, homem com homem, mulher com mulher : quem defende a personagem queer nos livros para a infância?
(2015)
Resumo: Esta pesquisa constrói-se na perspectiva de que os livros de literatura para a infância possam representar pontos de resistência em relação à temática da diversidade sexual e de gênero. Entendendo que os corpos se ...
Docências trans : entre a decência e a abjeção
(2017)
Resumo: Esta tese se dedica a uma questão do presente já observada no campo dos movimentos sociais de travestis e transexuais no Brasil e que institui uma hierarquização entre corpos e práticas trans* agora na docência. ...
Grupos de apoio entre professores e a inclusão : uma reflexão sobre a reinvenção das práticas de docência a partir da ênfase no ensino colaborativo
(2017)
Resumo: A pesquisa avaliou um Grupo de Apoio Entre Professores - GAEP como estratégia de reorganização do trabalho pedagógico frente à diversidade. Compreende o grupo como espaço que oferece apoio estruturado aos professores, ...