Identidade e Pertencimento : Escolar e Territorial.

Abstract

Resumo: Este trabalho aborda a temática da identidade e pertencimento no contexto escolar, explorando como a relação dos educandos com seu território, influencia seu desenvolvimento pessoal e social. O projeto foi desenvolvido em uma escola da comunidade onde encontra-se fragilidades de entrosamento, assim foram realizadas atividades que promovem a reflexão sobre as raízes culturais, as histórias de vida e as interações sociais. A pesquisa utilizou metodologias participativas, envolvendo oficinas, rodas de conversa e atividades artísticas que permitiram aos educandos expressar suas vivências e sentimentos em relação ao espaço em que estão inseridos. Os resultados evidenciam que o fortalecimento da identidade cultural e o reconhecimento do pertencimento ao território escolar promovem um clima de acolhimento e respeito, favorecendo a aprendizagem e a convivência harmônica. Além disso, a pesquisa sinaliza a importância da valorização das diversidades presentes na escola, contribuindo para a construção de uma comunidade escolar mais inclusiva e solidária. Este estudo conclui que a promoção da identidade e pertencimento é fundamental para o desenvolvimento integral dos educandos, refletindo-se em sua autoestima, habilidades sociais e promoção de uma educação mais humanizada