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    AULA PRÁTICA DE MAPEAMENTO COLABORATIVO DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS NO BRASIL

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    Sequência Didática (PDF) (195.0Kb)
    Sequência Didática (Word) (2.356Mb)
    Sequência Didática (ODT) (1.952Mb)
    Data
    2024-12-16
    Autor
    Kulik, Nyie
    Silva, Vivian Cordeiro da
    Metadata
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    Resumo
    Esta sequência didática (SD) é destinada aos professores das 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, desenvolvida como proposta para introduzir ferramentas de Geotecnologia em sala de aula. Para que as Geotecnologias sejam ferramentas que despertem a curiosidade e agucem o senso crítico, neste material será proposto um trabalho para conhecer os Povos e Comunidades tradicionais (PCT) e investigar a relação das sociedades com a natureza e seus impactos econômicos e socioambientais. O material foi desenvolvido seguindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas habilidades e competências específicas ligadas às Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas. O objetivo geral é construir um mapa colaborativo dos PCT no Brasil. Espera-se que com esta SD que o estudante possa compreender sobre a diversidade dos PCT, e as suas diferentes formas de relação e apropriação da natureza, através do uso das Geotecnologias como instrumento de ensino na Geografia.
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/97570
    Collections
    • Texto [66]

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