| dc.contributor.advisor | Stephan, Samyra de Lourdes | pt_BR |
| dc.contributor.other | Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | pt_BR |
| dc.creator | Martins, Aline Hagedorn Vallejo | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2025-03-13T13:31:59Z | |
| dc.date.available | 2025-03-13T13:31:59Z | |
| dc.date.issued | 2024 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1884/95263 | |
| dc.description | Orientadora: Samyra de Lourdes Stephan | pt_BR |
| dc.description | Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educação | pt_BR |
| dc.description | Inclui referências | pt_BR |
| dc.description.abstract | Resumo: Este trabalho acadêmico aborda o uso de tecnologias como recurso pedagógico no ensino indígena, com foco no Colégio Estadual Indígena Pindoty, localizado em Paranaguá. A pesquisa investiga como as tecnologias estão sendo aplicadas nas práticas pedagógicas da instituição, respeitando as especificidades culturais e linguísticas dos alunos indígenas. O objetivo é analisar de que forma essas tecnologias contribuem para o ensino e aprendizado, buscando integrar saberes tradicionais com o currículo formal. A reflexão visa compreender os benefícios e desafios dessa integração, oferecendo uma perspectiva sobre como a tecnologia pode ser uma ferramenta eficaz na educação escolar indígena | pt_BR |
| dc.format.extent | 1 recurso online : PDF. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | pt_BR |
| dc.language | Português | pt_BR |
| dc.subject | Indígenas - Educação | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia educacional | pt_BR |
| dc.title | O uso de tecnologias como recurso para práticas pedagógicas no ensino indígena : em questão o colégio estadual indígena Pindoty em Paranaguá | pt_BR |
| dc.type | TCC Especialização Digital | pt_BR |
