Libertar o futuro da escola : a importância dos gestores no cotidiano escolar

Abstract

Resumo: Este é um relato que busca esclarecer a importância da formação da ANE 4 (Alternativas para uma Nova Educação) nas minhas ações como coordenadora pedagógica dos Anos Iniciais em uma escola particular na cidade de São Paulo em busca de uma educação de qualidade. Através de relatos de situações vividas e de escolhas feitas ao longo desse tempo, é possível compreender como os saberes foram se entrelaçando e, o que considero mais importante, corno as minhas escolhas como gestora (com suas mtencíonalidades e possíveis consequências) foram ficando mais claras e possibilitando resultados que se aproximam cada vez mais de uma educação emancipadora. No papel da coordenação, ao se fazer escolhas de caminhos a seguir, é preciso considerar o que acontece agora (geralmente em caráter de urgência) mas também é preciso visar um futuro - que equipe desejo formar? Que alunos queremos formar nesta escola? Qual o nosso papel, como escola, na formação das crianças e jovens que passam por aqui? Uma simples ação (ou sequência de ações) pode levar para um caminho diferente do que desejamos e sem que percebamos isso. A ANE me trouxe a consciência de pilares importantes, de que caminhos seguir (e perseguir) nesta busca por uma educação de fato e emancipatória. Além de deixar clara a importância da gestão na leitura do que se passa na escola, nas suas questões e belezas, em fazer perguntas e formar uma equipe que possa, junta, ir construindo um caminho de uma educação de qualidade. A ideia deste relato é mostrar um pouco o avesso dessa costura que fui fazendo neste tempo, revelando a importância da ANE, de um espaço coletivo de discussão sobre educação e como as pequenas ações que acontecem na escola podem de fato construir um caminho consistente de educação. Algo que revele como ações da coordenação (algo pouco discutido ainda na educação) tem um papel fundamental na criação de um ambiente colabarativo e de criação, que traz a possibilidade de inovação feita por quem vive a escola todos os dias (todos estão). Que seja uma contribuição para todos os gestores de escolas, que possam enxergar a beleza e a importância do seu papel na criação diária de uma escola