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dc.contributor.advisorSilva, Valentim da, 1977-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.creatorBellaver, Marislei Mariapt_BR
dc.date.accessioned2025-02-14T14:08:07Z
dc.date.available2025-02-14T14:08:07Z
dc.date.issued2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/94879
dc.descriptionOrientador: Prof. Dr. Valentim da Silvapt_BR
dc.descriptionBanner exibido na 6ª Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação: Educação Transformadorapt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.description.abstractResumo: O projeto surge da inquietação de perceber que as propostas desenvolvidas na escola, cujo tema é relacionado ao meio ambiente, limitam-se ao espaço escolar e à finalidade de avaliar estudantes. Visa promover o cuidado e a responsabilidade com o meio ambiente ultrapassando os limites da escola e envolvendo a comunidade. A ação é desenvolvida na Escola Rural Municipal Carlos Gomes, no município de São José dos Pinhais, envolve estudantes e funcionários da escola e membros da comunidade. Firma parcerias com a Associação de Catadores Semente do Amanhã, com a Associação de Moradores da Roça Velha e pessoas atuantes na comunidade. O projeto inicia analisando como é cuidado o ambiente no espaço escolar e entorno, torna visível ações já realizadas, sugere e implementa outras ações necessárias para que o conhecimento produzido no ambiente escolar seja aplicado à vida na comunidade, dando destino correto aos materiais descartados e possibilitando vivências em meio a naturezapt_BR
dc.format.extent1 recurso online (1 banner) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.titleSó na escola não basta : cultivando o cuidado e o respeito pelo meio ambiente além dos murospt_BR
dc.typeTCC Especialização Digitalpt_BR


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