Da sala de aula para o cinema e o teatro, daí para a vida : reflexões sobre metodologias de ensino de língua estrangeira a partir de texto teatral e de produções cinematográficas

dc.contributor.author	VELOSO, Fernanda
dc.contributor.author	MENEGATTI, Brígida Adele
dc.contributor.author	WINHESKI, Marcio Rivabem
dc.date.accessioned	2024-10-25T15:37:26Z
dc.date.available	2024-10-25T15:37:26Z
dc.date.issued	2024-10-25
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/90385
dc.subject	Os artigos presentes neste livro propiciam uma saudável reflexão acerca das práticas de ensino de línguas. Há tempos que as propostas de ensino baseadas na concepção de língua como sistema homogêneo e inalterável se mostram insuficientes para o desenvolvimento de projetos autênticos em sala de aula, que pedem cada vez mais a participação de todos os sujeitos do processo de ensino-aprendizagem. A leitura dos artigos leva os leitores a caminharem por situações inusitadas que revelam múltiplas facetas do ensino de línguas, muitas vezes esquecidas e negligenciadas, quando se promove um ensino que desconsidera a dimensão humana e os diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo dos alunos, bem como as necessidades que estes manifestam na construção do conhecimento por meio da(s) língua(s) e da(s) linguagem(ns).	pt_BR
dc.title	Da sala de aula para o cinema e o teatro, daí para a vida : reflexões sobre metodologias de ensino de língua estrangeira a partir de texto teatral e de produções cinematográficas	pt_BR

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