Educação ambiental no processo de gestão ambiental : o caso do Programa de Educação Ambiental (PEA) da obra de implantação da Br-280/SC

Abstract

Resumo: Os Programas de Educação Ambiental – PEA’s, realizados dentro dos processos de licenciamento ambiental são um dos principais instrumentos para promoção da gestão ambiental participativa e democrática. Neste trabalho, buscou-se avaliar se elementos da educação ambiental crítica estão presentes nas propostas de ações e nas atividades realizadas a partir de tais propostas, no Programa de Educação Ambiental da BR-280/SC. Para isso foi apresentada as duas linhas de ação presentes no documento, cujos sujeitos prioritários do PEA são as comunidades afetadas e os trabalhadores da obra. A partir do entendimento de que a educação ambiental crítica busca construir autonomia, emancipação e cidadania ambiental, buscou-se analisar se o PEA atingiu tais pressupostos na execução de suas práticas.