Objeto sonoro e música concreta no processo de criação musical de crianças em idade escolar (anos iniciais ens. fundamental) : estudo de casos
Resumo
Resumo: Este trabalho estuda relações entre objeto sonoro, música concreta, processos de criação musical e processos de representação musical de crianças, apoiado por estudo de casos individualizados com três crianças na idade de dez anos, moradoras da região do bairro Pilarzinho – em Curitiba (PR) – e estudantes da rede municipal de ensino. São abordados neste trabalho: as conceituações e origens da música concreta e do objeto sonoro; concepções em torno da experiência, notadamente conforme Jorge Larrosa Bondía; entendimentos sobre a criatividade ea criação, principalmente a partir de Lev Vygotsky; a criação musical infantil, com base em François Delalande; o desenho e a representação musical de crianças, respaldados por Lev Vygotsky e por trabalho empírico de Beatriz Ilari
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