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dc.contributor.advisorNewton, Virgínia Lemos Leal, 1964-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Artes, Comunicação e Design. Curso de Graduação em Relações Públicaspt_BR
dc.creatorAlmeida, Dayane Garcia dept_BR
dc.date.accessioned2023-03-02T13:20:21Z
dc.date.available2023-03-02T13:20:21Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/81379
dc.descriptionOrientador: Prof. Dra. Virgínia Lemos Lealpt_BR
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Curso de Graduação em Relações Públicaspt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : Este presente trabalho tem por objetivo entender qual a importância da experiência do colaborador na construção da marca empregadora. Para trazer diálogo entre o mercado e a academia, aprofundando o tema sob a perspectiva das relações públicas, foi realizado um estudo do caso da Startup MadeiraMadeira. Tendo em vista esse objetivo é preciso compreender o papel das relações públicas nas organizações e investigar como se dá a relação da comunicação interna e do endomarketing para constituição da experiência do colaborador a partir de sua jornada na organização. A reflexão acerca da literatura do tema e o estudo de caso da MadeiraMadeira possibilitou compreender que a relação da experiência do colaborador para a construção da marca empregadora é de suma importância, pois é por meio dela que a boa reputação é desenvolvida, no reflexo das ações focadas em toda a jornada para cada indivíduo que se relaciona com a marcapt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectRelações publicas - Sociedades comerciaispt_BR
dc.subjectComunicação nas organizaçõespt_BR
dc.subjectEndomarketingpt_BR
dc.subjectEmpresas novaspt_BR
dc.titleJornada do colaborador e a marca empregadora : um estudo de caso da startup MadeiraMadeira na perspectiva das relações públicaspt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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