Resumo: O autor do presente trabalho relata inicialmente a sua trajetória escolar que culmina na sua inserção e formação em Letras Português, bem como em sua inquietação quanto à escola e aulas tradicionais. Tais fatos levam-no a conhecer a especialização Alternativas para uma Nova Educação (ANE) na UFPR setor Litoral, curso que desafiou cada pós-graduando a ser um estudante autônomo e a visitar projetos educacionais contra-hegemônicos. O autor apresenta o próprio percurso para a construção do projeto Alfabetização e Letramento na Comunidade, requisito para a obtenção do título de especialista. O referido projeto surgiu a partir de dados inquietantes sobre a alta taxa de analfabetismo na terceira idade e instalou-se em uma associação de moradores no bairro Cajuru (cidade de Curitiba), local em que também surgiram novas ações a partir das necessidades da comunidade local. Evidencia-se, além disso, os desafios encontrados durante o processo de formação na especialização e o sentimento de pertencimento gerado pelo coletivo e rede ANE.