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dc.contributor.advisorTonezer, Camila, 1983-pt_BR
dc.contributor.authorBarbosa, Nayara Talia Barros, 1996-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Palotina. Curso de Graduação em Ciências Exataspt_BR
dc.date.accessioned2022-08-29T15:21:10Z
dc.date.available2022-08-29T15:21:10Z
dc.date.issued2020pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/78241
dc.descriptionOrientador: Prof(a). Dr(a). Camila Tonezerpt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Palotina, Curso de Graduação em Ciências Exataspt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : O estudo apresenta uma proposta de ensino de circuitos elétricos com o auxílio de materiais adaptados, como a construção de um multiplano onde é possível resolver exercícios numéricos de Física e materiais em alto - relevo para que o aluno possa sentir como é um circuito elétrico, obtendo assim uma aprendizagem significativa. O estudo foi realizado em duas etapas, sendo desenvolvido em março de 2020. Na primeira etapa foi a aplicação de um pré - teste para saber quais são os conhecimentos prévios do deficiente visual. Em seguida foi explanado como seriam as aulas, tendo nesta primeira aula exercícios onde o deficiente visual segurava em suas mãos os desenhos dos circuitos em alto - relevo e do lado o multiplano para que assim ele conseguisse realizar as atividades propostas. A segunda etapa contou com um pós - teste, algumas resoluções de exercícios e também algumas perguntas pessoais. Os resultados obtidos foram muito significativos, pois os materiais foram fundamentais para que ocorresse a aprendizagem.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectInclusão educacionalpt_BR
dc.subjectDeficiência visual - Estudo e ensinopt_BR
dc.subjectAmbiente de sala de aulapt_BR
dc.titleO ensino de circuitos elétricos para deficientes visuaispt_BR
dc.typeMonografia Graduação Digitalpt_BR


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