Silenciar, escutar, conviver, resistir e sonhar : aprendizados a partir da escola M'bya Arandú

dc.contributor.advisor	Barbosa, Roberto Gonçalves	pt_BR
dc.contributor.author	Góes, Liz Meira, 1988-	pt_BR
dc.contributor.other	Universidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campo	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-02-23T21:58:35Z
dc.date.available	2021-02-23T21:58:35Z
dc.date.issued	2019	pt_BR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/69459
dc.description	Orientador: Roberto G. Barbosa	pt_BR
dc.description	Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campo	pt_BR
dc.description	Inclui referências	pt_BR
dc.description.abstract	Este artigo busca discutir a questão indígena, em especial sobre o povo guarani e a educação indígena a partir da experiencia da autora na Escola M'Bya Arandú localizada na Terra Indígena Araçaí, Município de Piraquara, Paraná. Temas como interculturalidade, resistência e educação descolonizadora fazem parte das reflexões aqui presentes.	pt_BR
dc.format.extent	26 p.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.subject	Educaçao indigena	pt_BR
dc.subject	Indios - Cultura	pt_BR
dc.subject	Crianças indígenas	pt_BR
dc.subject	Escolas indígenas	pt_BR
dc.title	Silenciar, escutar, conviver, resistir e sonhar : aprendizados a partir da escola M'bya Arandú	pt_BR
dc.type	Monografia Especialização Digital	pt_BR