Alfabetização

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Submissões recentes

O uso da literatura infantil no processo da alfabetização

Kalil, Matilde A. Zotto (1992)

Não inclui Resumo
Da textualidade, domínio de leitura e função imaginativa para um lecto-escritor

Jurca, Maria da Conceição Feitosa (1992)

Não inclui Resumo
Educação física e linguagem : uma reflexão mais do que necessária

Villordo, Célia Aparecida (1992)

Nao inclui Resumo
A contribuição da literatura infantil no processo de alfabetização

Strasbach, Luzivete Tulio (1992)

Não inclui Resumo
Compromisso com a alfabetização

Hadlich, Mariza Campos (1992)

Não inclui Resumo
A interdisciplinaridade no processo de alfabetização da pessoa portadora de deficiência mental

Cançado, Luiza Julieta Lemos (1992)

Não inclui Resumo
A oralidade na função imaginativa da criança

Paroli, Jamaica Camargo (1992)

Não inclui Resumo
Interferencias no processo de alfabetização na pré-escola

Romanowski, Joana Paulin (1992)

Não inclui Resumo
História, sociedade, conhecimento : um diálogo necessário e sem limites

Fernandes, Sueli de Fátima (1992)
A busca do significado da leitura mediante a literatura

Jorge, Elizabeth Koppe (1992)
Literatura infantil na creche : estratégia para aprendizagem da lecto-escrita

Cerconde, Maria Magdalena (1992)
A importância da produção de textos na alfabetização

Chyczy, Cristina Rolim (1992)
Pia Fernando de Noronha : uma experiência na construção de jogos

Lopes, Carmen Lúcia Sbalqueiro (1992)
Uma "práxis" pedagógica em classes iniciais de alfabetização, na perspectiva da ciência da História

Machado, Ana Maria Bastian (1992)
Creche : espaço privilegiado na construção da lecto-escrita

Marques, Maria Carolina Trzeciak (1992)
Interfaces entre cultura e alfabetização

Hey, Ana Paula Belém (1992)
A literatura infantil no processo de construção da lecto-escrita

Grácia, Ana Maria do Rocio Palmeiro (1992)
Projeto de pesquisa : interferências do supervisor escolar no processo de alfabetização

Rezende, Maria José de (1992)

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O uso da literatura infantil no processo da alfabetização ﻿

Da textualidade, domínio de leitura e função imaginativa para um lecto-escritor ﻿

Educação física e linguagem : uma reflexão mais do que necessária ﻿

A contribuição da literatura infantil no processo de alfabetização ﻿

Compromisso com a alfabetização ﻿

A interdisciplinaridade no processo de alfabetização da pessoa portadora de deficiência mental ﻿

A oralidade na função imaginativa da criança ﻿

Interferencias no processo de alfabetização na pré-escola ﻿

História, sociedade, conhecimento : um diálogo necessário e sem limites ﻿

A busca do significado da leitura mediante a literatura ﻿

Literatura infantil na creche : estratégia para aprendizagem da lecto-escrita ﻿

A importância da produção de textos na alfabetização ﻿

Pia Fernando de Noronha : uma experiência na construção de jogos ﻿

Uma "práxis" pedagógica em classes iniciais de alfabetização, na perspectiva da ciência da História ﻿

Creche : espaço privilegiado na construção da lecto-escrita ﻿

Interfaces entre cultura e alfabetização ﻿

A literatura infantil no processo de construção da lecto-escrita ﻿

Projeto de pesquisa : interferências do supervisor escolar no processo de alfabetização ﻿

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Da textualidade, domínio de leitura e função imaginativa para um lecto-escritor

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A interdisciplinaridade no processo de alfabetização da pessoa portadora de deficiência mental

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Interferencias no processo de alfabetização na pré-escola

História, sociedade, conhecimento : um diálogo necessário e sem limites

A busca do significado da leitura mediante a literatura

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A importância da produção de textos na alfabetização

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Projeto de pesquisa : interferências do supervisor escolar no processo de alfabetização