O brincar e seus significados na criança de 0 a 6 anos

Abstract

Resumo : Este trabalho visa detalhar as questões relacionadas ao brincar na infância, especificamente na faixa etária da Educação Infantil - O a 6 anos. No primeiro e segundo capítulos é abordado teoricamente o conceito de jogo, brinquedo e brincadeira, introduzindo a reflexão sobre o tema. No terceiro são apresentadas as relações entre o brincar e a criança a partir de pressupostos teóricos distintos, apresentando, inicialmente, os significados afetivos dos jogos e suas implicações na formação da personalidade da criança até 6 anos de idade, tendo como referência os pressupostos teóricos da psicanálise; ainda neste capítulo são apresentadas as concepções de Piaget e Vygotsky sobre o brincar, visto que o uso dos jogos na Educação Infantil, atualmente é referendado principalmente por esses dois autores. No quarto capítulo é apresentada uma visão histórica sobre o Jogo no contexto da Educação Infantil, destacando-se o aspecto da organização do ambiente e suas implicações no desenvolvimento de uma proposta pedagógica que priorize o brincar.