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dc.contributor.advisorCorreia, Fernando Motta, 1977-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Graduação em Ciências Econômicaspt_BR
dc.creatorMagrin, Diovanipt_BR
dc.date.accessioned2024-11-04T16:24:22Z
dc.date.available2024-11-04T16:24:22Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/63673
dc.descriptionOrientador : Fernando Motta Correiapt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Ciências Econômicaspt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : O objetivo central do estudo é identificar a relação dos componentes de gastos com saúde, educação, gasto com pessoal e gasto total nos estados brasileiros com seus respectivos crescimentos econômico, tendo como fundamento teórico a curva de Laffer no período de 2008 a 2012. A literatura apresenta trabalhos que buscam analisar como o gasto público afeta o crescimento econômico de países e regiões, alguns trabalhos chegam a conclusão de impactos significativos e positivos dos gastos correntes com o crescimento e outros gastos de capital por aumentar a capacidade produtiva da economia. Para países desenvolvidos e em desenvolvimento os resultados são distintos, onde alguns alocam gastos com capital em detrimento a gastos correntes pra torna-los mais eficientes. O trabalho levou em consideração 4 tipos de despesas, despesa com pessoal, despesa com educação, despesa com saúde e despesa total, sendo fundamentado na curva de Laffer. Os principais resultados do trabalho, de acordo com os dados empíricos, chega à conclusão que existe forte evidência para a curva de Laffer nos estados brasileiros.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectDespesa publica - Brasilpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento econômico - Brasilpt_BR
dc.titleGastos públicos e crescimento: uma análise da curva de Laffer para os estados brasileirospt_BR
dc.typeTCC Graduação Digitalpt_BR


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