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dc.contributor.authorSouza, Landir de Castro, 1980-pt_BR
dc.contributor.otherSilva, Lenir Maristela, 1964-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.date.accessioned2021-11-17T16:15:59Z
dc.date.available2021-11-17T16:15:59Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/58537
dc.descriptionOrientadora : Profa. Dra. Lenir Maristela Silvapt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova Educaçãopt_BR
dc.descriptionInclui referências: p. 17-18pt_BR
dc.description.abstractResumo : Os povos indígenas sofreram e ainda sofrem processos de ataques que secularmente os tem levado ou a sua dizimação, ou a um estado de vida miserável, tendo piorado nos últimos governos. A escola indígena, no atual sistema capitalista, seguindo as diretrizes do estado burguês, cumpre papel de manter a continuação dos ataques aos povos indígenas. As ações realizadas na Aldeia Araçaí, buscaram interagir a escola M’bya Arandu e a comunidade indígena, com aulas teóricas e práticas, buscando desenvolver e elevar a consciência dos indígenas, de que é possível através da luta pelo fortalecimento da identidade, pelo resgate da cultura, construir com suas próprias mãos uma vida melhor. As ações buscaram desenvolver a autonomia, combater o ssistencialismo, retornar à agricultura, resgatar a pratica de trabalhar com a terra, plantação de hortas e fruteiras. Fortalecer o coletivo aproximando os estudantes, professores e pais, para que pudessem dialogar e atuar sobre os problemas da comunidade e juntos pudessem diagnosticar os maiores problemas e resolvê-los.pt_BR
dc.format.extent1 arquivo (18 p.) : il., color.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectÍndios - Educaçãopt_BR
dc.titleM’bya Arandu, educação indígena : escola sem muros, escola pra vidapt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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