Educação patrimonial : uma práxis interdisciplinar
Resumo
Resumo : O presente memorial tem como objetivo o registro de minha vivência como aluna do curso de especialização da UFPR Litoral e do projeto desenvolvido durante o curso, no qual trago a educação patrimonial trabalhada de maneira interdisciplinar, como alternativa para uma vivência mais intensa da cidade e apropriação do espaço escolar por se tratarem de duas escolas que funcionam em prédios patrimonializados. Neste trabalho buscou-se trazer uma reflexão sobre a importância da apropriação e ressignificação de espaços urbanos na cidade de Paranaguá para uma educação contra-hegemônica, que visa desenvolver no aluno o pensamento crítico não fragmentado, para além dos muros da escola.