Análise das fichas de encaminhamentos das crianças com queixa escolar da rede municipal de ensino no município de Telêmaco Borba

Abstract

Resumo : Este trabalho se desenvolveu referendandoa abordagem da análise quantitativa do número das fichas de encaminhamentos, conferindo especial atenção às queixas escolares de crianças do ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Apresenta-se para refletir sobre a questão de estudo, que procura mensurar as queixas escolares no ensino fundamental das escolas municipais da rede pública do município de Telêmaco Borba. A pesquisa teve como proposta metodológica, para responder à problemática, uma análise descritiva da presença maciça de fichas de encaminhamentos com queixa escolar, sendo que a maioria refere-se a problemas vividos no processo de aprendizagem escolar. Constatando a magnitude desse problema que cabe o questionamento sobre os fatores existentes na relação de aprendizagem no contexto de sala de aula que acabam gerando inúmeros encaminhamentos. Posteriormente, realizou-se um estudo comparativo de fichas de encaminhamentos não atendidos pela equipe multidisciplinar da Secretaria Municipal de Educação; podendo assim, analisar os dados de forma qualitativa e quantitativa e a partir desse estudo, percebe-se a fragilidade dos professores e falta de reflexão acerca do contexto escolar do aluno encaminhado. Esse estudo nos possibilitou apontar a necessidade de um trabalho de intervenção junto as instituições de ensino para esclarecimento do trabalho da equipe multidisciplinar e a reflexão sobre as condições do processo ensinoaprendizagem, e em especial o papel da coordenadora pedagógica no assessoramento ao professor