A participação da família na escola nos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

Resumo : Esta pesquisa teve como princípio um estudo sobre a importância da participação da família na escola para a formação integral do indivíduo, observando que ambas têm papéis distintos, porém complementares. Iniciou-se a pesquisa sobre a legislação que reconhece a dignidade da família, independente da sua formação, considerando as mudanças históricas ao longo das últimas décadas. Na sequência pesquisou-se sobre gestão participativa, com ênfase nas ações de promoção a participação da família na escola, diferenciando as atribuições, bem como o Projeto Político Pedagógico da instituição de ensino onde foi realizada a pesquisa. Esta pesquisa foi realizada através de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo, que aconteceu na Escola Municipal Professora Relindis Bormann Capilé, município de Castro, Estado do Paraná, contando com a participação de cinco professoras regentes de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e de dez pais, sendo dois de cada ano