As representações dos trabalhadores da Escola Municipal Mundo Novo, no município de São Jorge D’Oeste : um estudo sobre o olhar dos professores e funcionários da escola para os alunos e sua realidade
Resumo
Resumo : Esta pesquisa, foi realizada em uma escola de periferia, em uma pequena cidade do interior do Paraná, Escola Mundo Novo, localizada em São Jorge D'Oeste. Nela buscou identificar de que forma a realidade da vida cotidiana, os aspectos socioeconômicos e a situação de exclusão social dos alunos da Educação Infantil ao 5º Ano, inseridos nesta escola, é conhecida, percebida pelos funcionários, corpo docente e gestores. Para isso, foram aplicados questionários, entrevistas semi estruturas e observação passiva, além do uso de bibliografias correlacionadas a educação, pobreza e desigualdade social. O que resulta desta pesquisa é a constatação de que os sujeitos pesquisados, os funcionários não reconhecem o território em que se localiza a escola. Não conhece a realidade de seus alunos, seus anseios, suas famílias, as situações cotidianas que eles enfrentam. Além dos problemas sociais, culturais e econômicos dados pela desigualdade social pelos quais passam alguns destes alunos, fora dos portões da escola, ainda enfrentam discriminação, estigmas e preconceito dos portões para dentro. Dentro de uma visão meritocrática, acaba por selecionar os alunos que se destacam, e dissimuladamente, acentua ainda mais as desigualdades sociais do seu entorno. A escola parece estar inerte ao seu território.