Desafios do Programa Mais Educação : uma análise no município de Campo Mourão

Abstract

Resumo : Este artigo analisa os desafios encontrados na implementação do Programa Mais Educação em uma escola pública da cidade de Campo Mourão. O Programa Mais Educação é desenvolvido pelo Ministério da Educação em parceria com Estados e Municípios, desde 2008 e caracteriza-se como uma política de educação integral, pois amplia a jornada escolar para estudantes do Ensino Fundamental. Dessa forma, realizou-se revisão de literatura em artigos e pesquisas acadêmicas entre os anos de 2012 a 2016. O trabalho de campo deu por meio de observação participante em uma escola localizada em um bairro pobre e isolado do perímetro no Município como também por entrevista com a coordenadora do Programa Mais Educação. Os resultados apontaram para a necessidade da ampliação da permanência do aluno na escola, sendo estes observados por alguns autores citados na revisão bibliográfica e pela visão participante diária na escola. Em relação á entrevista, a coordenadora aponta que, para o município, há uma contrapartida de recursos financeiros e humanos que geram controvérsias em realizar a adesão do programa, ou não. Um dado que muitos pesquisadores estudados da revisão bibliográfica evidenciam em diferentes municípios do país.