Educação de Jovens e Adultos (EJA) : um olhar pedagógico sobre a metodologia da aprendizagem

Abstract

Resumo : Este artigo busca discorrer sobre metodologias de aprendizagem para trabalhar com a modalidade de ensino de jovens e adultos (EJA) que está se fortalecendo atualmente no Brasil. Busca também compreender aspectos que levam a altos índices de desistência e abandono. Apresenta a problemática que justifica o estudo, que é de perceber que nem todos os professores de EJA estão preparados para desenvolver a prática metodológica que leve realmente os alunos a aprender e procurar contribuir apresentando conteúdo que possam ajudar o educador a utilizar metodologia que facilite a aprendizagem. Portanto objetiva-se refletir sobre a metodologia de ensino, identificar os eixos articuladores das Diretrizes Curriculares, destacando a orientação metodológica para o trabalho do professor, discutindo ainda as implicações na aprendizagem tais como perfil e legado cultural dos alunos, as práticas pedagógicas, conteúdos e avaliação que garantam a apropriação do conhecimento pelos discentes da rede pública. A metodologia utilizada, pesquisa bibliográfica, visa uma aproximação com o tema que vincula formação e prática docente na Educação de Jovens e Adultos.