Um estudo sobre as práticas docentes que envolvem o movimento corporal em um centro municipal de educação infantil de Curitiba/PR
Resumo
Resumo : Partindo do pressuposto de que a ação pedagógica que envolve o movimento deve propiciar condições para o conhecimento do corpo e das suas possibilidades na educação infantil, decidi investigar as práticas e saberes docentes em um Centro Municipal de Curitiba/PR. Teve como objetivos: verificar se ocorriam planejamentos, leituras, estudos prévios para a realização do trabalho docente; avaliar como aconteciam as intervenções pedagógicas no momento da aula e encaminhar como os docentes concebem os saberes em torno do movimento corporal. Para realizar essa pesquisa, utilizei estudos de Garanhani e Naldony( 2008 ),Garanhani(2004),Sayão(2008), Coutinho(2011),Vaz e Ritcher( 2010 ) entre outros.A investigação se baseou em uma metodologia qualitativa, por intermédio de observação participante e de aplicação de entrevistas.