A formação continuada dos profissionais da educação da Casa Familiar Rural Vitor Mariano Castro do município de Pitanga - PR

Abstract

Este artigo apresenta a necessidade de refletir e pesquisar sobre a importância da Formação Continuada dos profissionais da educação do campo na Casa Familiar Rural Vitor Mariano Castro em Pitanga/PR. Com o objetivo de apresentar em suas apreciações teóricas uma articulação entre: práxis e as políticas educacionais vigentes, assim, a metodologia utilizada parte da análise documental e bibliográfica e confrontando com alguns elementos da vivência pedagógica desta escola. Os resultados do estudo apontam que as políticas de Formação Continuada não são diretivas aos professores do campo, outro fator determinante é a rotatividade de profissionais que atuam ano a ano deixando de construírem vínculos e a descontinuidade do processo pedagógico.