Educação física : novas propostas para a educação do campo

Abstract

O presente estudo teve como objetivo indicar elementos teóricometodológicos que visem contribuir para as práticas pedagógicas da Educação Física na Educação do Campo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória e bibliográfica com professores e estudantes da Educação do Campo do Colégio Agrícola de Umuarama, em Umuarama, noroeste do Paraná durante os meses de março e abril de 2014. Este estudo foi realizado por meio de questionários estruturados com questões abertas. A partir desses dados, refletiu-se sobre propostas de atividades teóricas e práticas para a aplicação nas aulas de Educação Física nessa modalidade de ensino. Os resultados apontaram que o diálogo e uso de diferentes ferramentas de ensino são fatores fundamentais para desenvolver o gosto dos alunos pela disciplina, bem como enriquecer as praticas do professor.