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dc.contributor.advisorHamermüller, Douglas Ortizpt_BR
dc.contributor.authorRistow, Cinthiapt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.date.accessioned2022-07-08T17:19:31Z
dc.date.available2022-07-08T17:19:31Z
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/50159
dc.descriptionOrientador: Douglas Ortiz Hamermüllerpt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractEste texto tem como objetivo apresentar a compreensão do papel da escola na educação do campo, a partir do olhar para uma instituição específica e seu Projeto Político Pedagógico. Para tanto, foi preciso definir qual o papel da escola, quem são os sujeitos que fazem parte deste contexto e definir a identidade da escola do campo. A educação do campo deve compreender que os sujeitos fazem parte de um contexto de gêneros, raças e etnias diferenciadas onde cada um tem uma forma de organização social, por isso, a importância de um currículo escolar que incorpore toda esta diversidade.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online (14 p.) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectEducação ruralpt_BR
dc.subjectAgropecuária - Estudo e ensino - Paranápt_BR
dc.subjectEcologia agrícolapt_BR
dc.titleO papel da escola na educação do campo : reflexões necessáriaspt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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