Reflexões sobre a indisciplina no desenvolvimento da relação ensino aprendizagem

Abstract

Resumo : Este artigo tem como objetivo refletir sobre a indisciplina e o quanto esta pode interferir no currículo escolar, investigando as diferentes visões dentro da escola, alunos e professores do oitavo ano do Ensino Fundamental, bem como fazer um apanhado teórico-conceitual sobre a pesquisa e sobre indisciplina, visando esclarecer as reais dificuldades encontradas frente ao processo de ensino aprendizagem e os fatores externos, que podem contribuir para a mesma ocorra. A indisciplina escolar tem se configurado nos últimos anos como um desafio cada vez mais difícil de controlar, acarretando em defasagem de conteúdos aos alunos. Entender e procurar alternativas para minimizar a indisciplina em sala de aula é necessário para que o professor possa ensinar com qualidade.