O ensino da matemática nas escolas do campo

Abstract

Neste artigo refletimos sobre o ensino de matemática em escolas rurais fazendo uma vinculação com aspectos sócio-históricos da educação do campo. Em seguida apresentamos uma proposta de projeto de ensino baseada na proposta de Educação do Campo. Trataremos do ensino voltado para escolas rurais que não pertencem a movimentos campesinos, quilombos, ou aldeias indígenas, mas onde a atividade rural norteia as relações políticas, econômicas e sociais.