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dc.contributor.advisorOliveira, Adriana Lucinda de, 1971-pt_BR
dc.contributor.authorStoski, Maria Manchurpt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.date.accessioned2022-08-04T19:58:06Z
dc.date.available2022-08-04T19:58:06Z
dc.date.issued2011pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/38660
dc.descriptionOrientadora: Adriana Lucinda de Olivierapt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractNeste trabalho discutimos a influência e as contribuições da literatura brasileira na formação da identidade do homem do campo. Iniciamos apresentando o curso PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA bem como as principais dificuldades detectadas. Situamos o ensino tradicional, as pesquisas e discussões que se fizeram necessárias para que a escola pública pudesse acompanhar a modernização dos últimos tempos. Em seguida apresentamos alguns fragmentos de livros de literatura brasileira pré–modernista e modernista utilizados nas aulas.Discutimos o porquê e como se trabalhar com os implícitos nos textos escolhidos, tentando desenvolver a sensibilidade do leitor, procedemos, ainda, análise lingüística, evidenciando a intertextualidade e o dialogismo dos mesmos. Buscamos desenvolver o prazer de ler, e o incentivo à leitura reflexiva, sempre seguidos de síntese de suas reflexões. A preocupação maior neste momento não foi, portanto, com a estrutura e os aspectos gramaticais, mas sim com a reflexão acerca das pistas deixadas pelo autor e seu discurso.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online (16 p.) : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectIncentivo à leiturapt_BR
dc.subjectModernismo (Literatura) - Brasilpt_BR
dc.subjectEducação ruralpt_BR
dc.titleQual o papel do professor de literatura no resgate da identidade do homem do campo?pt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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