Conhecimento prático, experiência de vida e a relação com o aprendizado em sala de aula

Abstract

O presente artigo foi baseado nas aulas práticas do curso PROJOVEMCAMPO - Saberes da Terra com dois educandos no CEEBEJA Ivaiporã - PR. O relato da percepção da prática pedagógica que associada com as experiências de vida dos educandos pode se estabelecer entres os mesmos. A abordagem do seu cotidiano em sala de aula juntamente com as alusões ao conteúdo programático. São dois educandos em idade adulta que da maneira tradicional de ensino apresentavam dificuldade na fixação de conteúdos e correlacionar os mesmos com outras disciplinas ou outros usos em suas vidas. A prática pedagógica voltada a suas experiências de vida, principalmente, nas ultimas relações de trabalho e o desenrolar da mesma nas atividades em sala de aula.