ProJovem Saberes da Terra : a prática da leitura e da escrita, enquanto atividade emancipatória dos sujeitos do campo
Resumo
Entender a educação do campo enquanto política pública que conquistou espaço como nova modalidade educacional consiste em perceber os limites e abrangências incutidos no processo de construção de uma sociedade com novos preceitos. Este estudo oferece um balanço bibliográfico sobre as problemáticas que envolvem a prática da leitura e da escrita como atividades priorizadas pelo Programa ProJovem – Saberes da Terra enquanto possibilidade de qualificação profissional, escolarização e o desenvolvimento dos indivíduos. O desenvolvimento da escrita e da leitura, de maneira objetivada pelo projeto por ora analisado como ferramenta no processo de aprimorar as potencialidades do sujeitos enquanto ser social.
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- Educação do campo [600]