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CARTOGRAFIA PARTICIPATIVA
(Trabalho final da disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Esse plano de aula propõe o uso da cartografia participativa como metodologia para explorar a percepção do entorno escolar pelos alunos. Esse processo, inspirado na abordagem de Seemann (2003) permitirá que
os estudantes ...
Atividade de Mapeamento Ambiental e Cultural em Comunidades Caiçaras
(Trabalho final da disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Desenvolver a leitura crítica do território através do reconhecimento por imagens, utilizando o Google My Maps (Google Earth) para criar um mapa interativo da comunidade caiçara em que aescola está inserida. O foco é induzir ...
GUIA E PLANO DE AULA - GOOGLE MYMAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
O material "Google MyMaps como recurso para aula de Geografia + aula de campo" foi desenvolvido na disciplina "Geotecnologias no Ensino da Geografia", do curso de Geografia, da Universidade Federal do Paraná. Tem como ...
CAÇA AO TESOURO EDUCACIONAL: UTILIZANDO O GOOGLE MAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Com esta prática educativa procuramos desenvolver algumas habilidades e estímulos
necessários para o plano educacional das crianças: 1 - HABILIDADES DE ORIENTAÇÃO ESPACIAL, UTILIZANDO O GOOGLE MAPS; 2 - ESTIMULAR O ...
GEOGRAFIA INTERATIVA: APRENDENDO COM O GOOGLE MAPS
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Este guia didático é o produto final da disciplina de Geotecnologias no Ensino de
Geografia, e tem como objetivo abordar as potencialidades do uso do Google Maps como ferramenta pedagógica no ensino de Geografia no Ensino ...
PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS: MÚLTIPLAS FORMAS DE REPRESENTAÇÃO
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Como material de uso será utilizado o site https://projectionwizard.org/ que permite, de forma simples, manusear diferentes projeções cartográficas. A importância da compreensão dessas diferenças é possibilitar ao aluno ...
AULA PRÁTICA DE MAPEAMENTO COLABORATIVO DOS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS NO BRASIL
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Esta sequência didática (SD) é destinada aos professores das 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, desenvolvida como proposta para introduzir ferramentas de Geotecnologia em sala de aula. Para que as Geotecnologias sejam ...
PERCURSO DIDÁTICO COM TUTORIAL DE GOOGLE EARTH PRO
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Este percurso didático é direcionado ao uso docente com aplicabilidade para sala de aula, trazendo a ideia de que, através do uso do laboratório de informática, é possível proporcionar aos estudantes um contato direto com ...
PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – O USO DE PLATAFORMAS INTERATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
À medida que as geotecnologias avançam no sistema de informações geográficas, as possibilidades de seus usos vão para além dos campos técnicos e físicos da geografia, também possibilitando seu uso no ensino para diversas ...
EXPLORANDO O MUNDO COM GOOGLE EARTH ENGINE: UM GUIA PRATICO PARA EDUCADORES
(Trabalho Final da Disciplina de Geotecnologias no ensino de Geografia, 2024-12-16)
Este guia didático tem por objetivo disponibilizar um script pronto no Google Earth Engine (GEE) que seja replicável para diversas áreas de interesse que o educador possa querer explorar, podendo ser utilizado por pessoas ...