TV Multimídia, um recurso a ser explorado de forma múltipla

Abstract

Resumo: A pesquisa que se segue: "TV Multimídia, um recurso a ser explorado de forma múltipla" investiga as formas de utilização da TV, disponível nas escolas da Rede Estadual de Ensino do Paraná, pelos professores de duas escolas pesquisadas, pertencentes ao Núcleo Regional de Educação de Paranaguá. Nesse sentido, a pesquisa procura verificar o uso das TVs Multimídia, por parte dos professores da rede estadual de ensino, como um recurso, que se destaca por seu potencial visual, rico em possibilidades de trabalho com suas múltiplas entradas e, em estratégias envolventes, para prender a atenção dos alunos, que, combinadas a uma prática pedagógica coerente, pode culminar em aprendizagem profunda e crítica do conteúdo curricular a ser ministrado pelos professores. Ao mesmo tempo em que vislumbra, com o advento da web, novas possibilidades tecnológicas que potencializem o processo ensino e aprendizagem no ambiente de sala de aula. Para tanto, foram realizadas uma pesquisa de campo em duas escolas da Rede Pública Estadual de Ensino, através de questionários, que foram aplicados em formato de entrevista, com turmas de 7ª série, alunos (individualmente) e professores das duas escolas pesquisadas e, uma pesquisa aberta pela web, com professores das Escolas Estaduais pertencentes ao litoral do Paraná. A fundamentação teórica do trabalho se apóia no pensamento de autores como João Luis Gasparin, Márcio Balbino Cavalcante, Maria Cristina Petenucci, Pura Lúcia Oliver Martins, Rosaria Helena Ruiz Nakashima, Sérgio Ferreira do Amaral. Documentos como as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná e Diretrizes para o Uso das Tecnologias Educacionais